Патриотическое воспитание на протяжении многих лет является одним из приоритетных направлений
МКОУ Папузинской основной общеобразовательной школы. Огромная работа проводилась к 65-летию Победы и сейчас ведется огромная работа, на основе Программы патриотического воспитания сохранение памяти о героическом прошлом земляков. Патриотическое воспитание построено как систематическая и целенаправленная педагогическая деятельность по формированию у учащихся высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, стремление к выполнению своего гаржданского долга. В школе разработана программа " Патриотического воспитания школьников" на 2012-2013 учебный год. Программа определяет цели , задачи, основные направления, конкретные мероприятия патриотического воспитания учащихся и ориентирована на повышение статуса патриотического воспитания.
Реализация Программы предполагает совместную деятельность педагогического коллектива школы , общественных организаций по реализации всех направлений патриотического воспитания учащихся. Приоритетными направлениями в области патриотического воспитания учащихся в школе являются:
* воспитание высоких духовно-нарвственных принципов, гражданской ответственности, любви и преданности своему Отечеству;
* формирование патриотических чувств на основе культурно-патриотических ценностей славных трудовых и боевых традиций российского народа;
*формирование глубокого понимания конституционного гражданского долга;
* формирование здорового образа жизниучащихся, профилактика правонарушений.
Важными составляющими в работе по патриотическому воспитанию являются традиционное проведение месячника по патриотической и спортивной работе(февраль,май) участие в областных и районных акциях. таких как : " Никто не забыт, ничто нек забыто", " Чистая квартира", " Я - гражданин России".
Ежегодно учащиеся школы несут почетную вахту у памятника погибшим воинам.
Основной целью программы является становление патриотизма как важнейшей духовно -нравственной и социальной ценности, воспитание человека, обладающего чувством национальной гордости, гражданского достоинства, социальной активности, любви к Родине, способного проявить их в созидательном процессе в интересах общества, в укреплении и совершенствовании его основ , в том числе в тех видах деятельности которые связаны с его защитой.
Огромная работа проводиться
к 68-й годовщине Победы
В школе запланированы такие мероприятия как конкурсы рисунков, конкурс военной песни, встречи с вдовами ветеранов, пионерские сборы, конкурсы художественной самодеятельности, работа по благоустройству территории вокруг памятника погибшим воинам односельчанам.
В Комнате Боевой и Трудовой Славы собран богатейший материал по истории Великой Отечественной войны: оформлены стенды, витрина, фотографии, воспоминания фронтовиков, подлиники документов переданные родственниками , находки детей.
Мероприятия школьного музея включены в план работы школы по патриотическому воспитанию обучающихся.
В школе работает кружок "Краеведение" , который занимается сбором сведений о земляках- участниках Великой Отечественной войны. Дети записывают воспоминания труженников тыла, вдов, оформляют презентации, видеоролики.
Пионерские отряды оказывают посильную помощь по хозяйству пожилым людям, вдовам, шефствуют над памятником воинам односельчанам погибших в годы В.О.В. Возобновилась экскурсионная работа, подготовлены учащиеся-экскурсоводы. Продолжается поисково-исследовательская деятельность совета музея. Это и изучение материалов, собранных ранее, и встречи с людьми, изучающими жизнь и деятельность.
активисты школы и кружка " Краеведение" принимали участие в конкурсах по патриотическому воспитанию и занимали призовые места " Сохраним историю"- 2009 год 2 место, "Экскурсионная деятельность"- 2009год 1 место, " Усадьбы села Папузы" -2009год 1 место и многие другие конкурсы
В перспективе развития музея - расширение площади и арсширение раздела посвященного землякам, выпускникам. О деятельности школьного музея пишут в районной газете.
Очень важно, проводя работу по патриотическому воспитанию, учитывать , что в наши дни нельзя ребятам ничего навязывать, это может вызвать у них протест, отчуждение, нужно стараться делать это исподволь, заинтересовывая школьников возможностью проявить свои таланты и способности